2ª Reimpressão 2002

Agradecimentos pelas correções enviadas por
Adalberto Ayjara Dornelles Filho e pelas submetidas por
monitores e alunos do Curso de Pré-Cálculo 03/1!

Pág.	linha/item	onde está	deveria ser
128	7	– ¥	= –¥
176	Ex 16	300ºK	300 K
186	Ex 3(b)	y = 3x + 1	y = 3x – 1
254	Ex 37	= 6a2r;	= 6a2t;
264	– 15	geoemetricamente	geometricamente
268	Ex 37	Mostre que q =	Mostre que sen q =
509	Ex 65	y = tg– 1x é	y = tgh– 1x é
A1	– 6	Como a raiz quadrada de um número real não pode ser negativa,	Como o quadrado de um número real não pode ser negativo,
A3	2	No verso do livro	No final do livro
A4	13	"A é um conjunto de todos	"A é o conjunto de todos
A5	9	( –¥, 1) ∩ (0, ¥) =	( –¥, 0) ∩ (0, ¥) =
A6	–7	o intervalo [ –¥,	o intervalo ( –¥,
A8	3	Dada.	Dado.
A10	Ex. 22(f)	[1;2, 3) U (1, 4;*raiz de 2*)	[1; 2,3) U (1,4; *raiz de 2*)
A10	Ex. 47	Fahrenheit?	Fahrenheit naquele dia?
A10	Ex. 50	resultados produtos	resultados de produtos
A12	8	= a	= |a|
A15	Ex. 14	A desigualdade	A igualdade
A30	–16	a fórmula poderia ter o mesmo resultado	teria resultado a mesma fórmula
A30	–14	apesar de suas	independente de suas
A37	Ex. 42	– 10y –	– 10x –
A38	Ex. 81(b)	no chão.	no solo.
A38	Ex. 81(c)	próximo, quanto tempo irá levar para a bolar ultrapassar 12 pés do chão.	próximo, por quanto tempo a bola permanece a mais de 12 pés acima do solo.
A56	Ex. 14	+ 9	– 9x + 9
A66	3.1.15(a)	4h30m da tarde	16h30m
A66	3.1.15(c)	9h da noite	21h
A67	3.6.15	**trocar Dy com dy do lado esquerdo da figura**
A69	4.3.37	**tirar - da frente da expressão**
A77	6.2.17	2 cm2	1/3 cm2
A77	6.2.21	cm quadrado,	cm2,
A77	6.2.47	1**raiz de 5**	1/**raiz de 5**
A86	9.3.45	**raiz de 3**/3	**raiz de 3**/2
A87	9.6.17	**raiz de 9 - x2**	**raiz de 3 - x2**
A87	9.6.33	ln x +	ln x -
A88	9.8.43	1/9	1/3
A89	A 45	(–¥, –3) U [2, +¥)	(–¥, –3] U [2, +¥)
A89	B 39	–3,9	–3, 9
A90	C 21(b)	–13/7	–1/3
A90	C 45	y = –½x + 2	y = ½x + 2
A91	D 75 (a) e (b)	3/3	3/2
A91	E 9	csc q	cossec q
A92	E 29	csc q	cossec q
A92	E 45(a)	4**raiz de 5/9**	4**raiz de 5** / 9
A92	F 13	(x + 1)3(x + 1)	(x + 3)3(x + 1)